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besoin d'informations
Bonjour,
Je suis nouvelle sur ce forum car en cette fin d'année scolaire, une opportunité d'enseigner aux enfants malentendants pourrait s'offrir à moi. Je suis professeur des écoles en classe "normale" depuis 10ans, je suis titulaire départemental, et au fil de mes rencontres l'idée de me spécialiser s'est intensifiée, notamment celle de passer la formation pour enfants sourds.
J'aimerais que vous me fassiez part de vos expériences, ce à quoi je dois m'attendre face aux élèves malentendants.
Je compte me former à la LSF intensément, et me former. Mais pour cela j'ai besoin de vos témoignages qui m'aideront à savoir si je suis sûre ou pas de mon choix.
Merci pour vos réponses....
Je suis nouvelle sur ce forum car en cette fin d'année scolaire, une opportunité d'enseigner aux enfants malentendants pourrait s'offrir à moi. Je suis professeur des écoles en classe "normale" depuis 10ans, je suis titulaire départemental, et au fil de mes rencontres l'idée de me spécialiser s'est intensifiée, notamment celle de passer la formation pour enfants sourds.
J'aimerais que vous me fassiez part de vos expériences, ce à quoi je dois m'attendre face aux élèves malentendants.
Je compte me former à la LSF intensément, et me former. Mais pour cela j'ai besoin de vos témoignages qui m'aideront à savoir si je suis sûre ou pas de mon choix.
Merci pour vos réponses....
Chryis- Invité
Re: besoin d'informations
Bonsoir,
J'ai passé le CAPA-SH en 2011 et depuis, je suis enseignant itinérant dans un secteur de mon département. Je vais donc à la rencontre des élèves mais surtout des équipes pédagogiques pour qu'elles mettent en place les adaptations nécessaires à une bonne inclusion. Dans le primaire, c'est le pied mais dans le secondaire, les profs qui mettent en place des adaptations sont très rares... Alors l'inclusion se révèle difficile et bien qu'apportant ma pierre à l'édifice, j'ai l'impression souvent de pisser dans un violon.
Quant à la LSF, les 8 élèves que je suis actuellement sont tous appareillés et ont un projet oraliste...
Bon courage et essaye de rencontrer un enseignant spé de ton département (La liste est sur le site de l'ASH normalement) pour connaître les missions qui te seront confiés.
Laurent
J'ai passé le CAPA-SH en 2011 et depuis, je suis enseignant itinérant dans un secteur de mon département. Je vais donc à la rencontre des élèves mais surtout des équipes pédagogiques pour qu'elles mettent en place les adaptations nécessaires à une bonne inclusion. Dans le primaire, c'est le pied mais dans le secondaire, les profs qui mettent en place des adaptations sont très rares... Alors l'inclusion se révèle difficile et bien qu'apportant ma pierre à l'édifice, j'ai l'impression souvent de pisser dans un violon.
Quant à la LSF, les 8 élèves que je suis actuellement sont tous appareillés et ont un projet oraliste...
Bon courage et essaye de rencontrer un enseignant spé de ton département (La liste est sur le site de l'ASH normalement) pour connaître les missions qui te seront confiés.
Laurent
HENRY- Messages : 15
Date d'inscription : 18/09/2011
Age : 61
Localisation : Aisne Soissonnais
Ecole,classe,statut : ESI DA Enseignant spécialisé itinérant
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