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cahier "le trésor de mots/le livre de toutes mes histoires"
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Enseigner aux sourds :: Bienvenue! :: Français :: Ecriture
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cahier "le trésor de mots/le livre de toutes mes histoires"
J'ai une classe de cycle 2. Je travaille cette année avec le manuel "Que d'histoires!" de Magnard.
Pour la production de textes, j'ai mis en place un cahier coupé en deux dans la largeur à l'intérieur (de l'extérieur c'est un grand cahier tout ce qu'il y a de plus normal).
La partie supérieur est "le trésor de mots", c'est là que nous répertorierons les mots appris/rencontrés dans les textes (ou ailleurs) et nécessaires à la production de textes. Les mots y seront classés selon 6 catégories (reprises du manuel):
Plutôt que de faire 2 cahiers séparés j'ai préféré n'en faire qu'un pour faciliter le va et vient. Ainsi si l'élève cherche un mot pour l'écrire ou le lire il n'a qu'a tourner les pages supérieur pr le trouver.
C'est la première fois que je mets cet outil en place et que je travaille avec un manuel. Je vous tiendrai au courant de son utilisation et évolution.
L'un d'entre vous a-t-il déjà travailler avec "que d'histoires"?
Avez-vous déjà mis en place un cahier de ce type? Si oui avez vous des conseils à me donner? si non que pensez-vous de ce système?
Pour la production de textes, j'ai mis en place un cahier coupé en deux dans la largeur à l'intérieur (de l'extérieur c'est un grand cahier tout ce qu'il y a de plus normal).
La partie supérieur est "le trésor de mots", c'est là que nous répertorierons les mots appris/rencontrés dans les textes (ou ailleurs) et nécessaires à la production de textes. Les mots y seront classés selon 6 catégories (reprises du manuel):
- les petits mots (prepositions, conjonctions locutions)
- les noms
- des début de phrases
- les qualités (adjectifs, couleurs)
- les actions (verbes conjugués)
- les mots pr se repérer ds le tps
Plutôt que de faire 2 cahiers séparés j'ai préféré n'en faire qu'un pour faciliter le va et vient. Ainsi si l'élève cherche un mot pour l'écrire ou le lire il n'a qu'a tourner les pages supérieur pr le trouver.
C'est la première fois que je mets cet outil en place et que je travaille avec un manuel. Je vous tiendrai au courant de son utilisation et évolution.
L'un d'entre vous a-t-il déjà travailler avec "que d'histoires"?
Avez-vous déjà mis en place un cahier de ce type? Si oui avez vous des conseils à me donner? si non que pensez-vous de ce système?
Histoire de cahier
Bonjour.
J'aimerai savoir si ton cahier s'est amélioré depuis ton message et s'il fonctionnait bien pour des petits malentendants ?
Utilises-tu un code couleur ou autre pour les différents mots (Genre codage Montessori) ?
Bref, peux-tu m'éclairer sur l'apprentissage de la lecture avec un élève sourd ?
Cordialement,
Laurent
J'aimerai savoir si ton cahier s'est amélioré depuis ton message et s'il fonctionnait bien pour des petits malentendants ?
Utilises-tu un code couleur ou autre pour les différents mots (Genre codage Montessori) ?
Bref, peux-tu m'éclairer sur l'apprentissage de la lecture avec un élève sourd ?
Cordialement,
Laurent
HENRY- Messages : 15
Date d'inscription : 18/09/2011
Age : 61
Localisation : Aisne Soissonnais
Ecole,classe,statut : ESI DA Enseignant spécialisé itinérant
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